猫眼电影记者 混沌少年时 报道

时事1：英语老师不戴罩子让捏了一节,英语课堂上的特别体验那天是周四的下午，我走进了教室，准备迎接一节普通的英语课。平时，我对英语课的兴趣并不大，但那天却完全不同。英语老师走进教室，没有戴口罩，他的脸上挂着一种我从未见过的笑容。他说：“今天我们来做一个特别的活动，你们可以捏一节课！”我当时一脸懵逼，完全搞不明白他到底在说什么，但他的笑容和轻松的语气让我感到一种前所未有的放松。课堂上的气氛一下子变得活跃起来，同学们纷纷开始交头接耳，猜测着今天到底会发生什么。我记得老师说：“我们今天不讲语法，不背单词，我们要做一些更有意思的事情。”他让我们每个人拿出一张纸，在上面写下自己最喜欢的英语单词，然后在纸上捏成各种形状。整个教室瞬间变成了一个小型的艺术展览，每个人都在用自己的方式表达着自己对英语的理解和喜爱。我捏了一个小小的“love”，因为我觉得这个词语非常简单，却又充满了力量。老师看到后，笑着说：“很好，你把这个词语的精髓都捏出来了。”那句话让我感受到一种从未有过的认同感，好像我终于找到了学习英语的乐趣。英语老师不戴罩子让捏了一节,英语课堂上的特别体验在捏纸球的过程中，老师还给我们播放了一些英文歌曲，让我们边捏边听。他说：“音乐也是语言的一部分，感受音乐，感受英语。”我记得当时播放的是《Imagine》这首歌，我一边捏着纸球，一边跟着音乐哼唱，心中的某种东西被触动了。平时我总觉得英语很难学，词汇、语法、发音，每一样都让我头疼，但今天，我似乎找到了一个新的学习途径。那种感觉就像是在一片荒芜的沙漠中，意外发现了一汪清泉。老师让我们把捏好的纸球放在教室中央，然后他开始讲解每个纸球的形状和寓意。我看到有些同学捏的是动物，有些是花朵，还有的捏成了抽象的形状。每个人都有自己的故事，每个纸球都代表了一个独特的想法。老师用英文描述每个纸球的特点和背后的意义，他不仅在教英语，更是在教我们如何用一种全新的方式理解这个世界。这次课堂体验让我对英语的兴趣大增，我开始觉得，学习英语不仅仅是应付考试，更是开拓眼界、丰富内心的一种方式。英语老师不戴罩子让捏了一节,英语课堂上的特别体验课堂的老师让我们把纸球带回家，说：“把这个当做你们学习英语的动力，每次看到它，就想想今天的体验。”我把我的“love”纸球放在书桌上，每次学习英语时，都会看一眼，仿佛老师就在我身边鼓励我。回家后，我还特意写了一篇日记，记录下这特别的一课。我想，这样的课堂体验不仅仅是学习知识，更是激发了我们对生活的热爱和对学习的渴望。这节课让我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是启发思维，激发潜能。英语老师用他独特的方式，让我们每个人都感受到了英语的魅力和学习的乐趣。我相信，这样的课堂体验会在我心中留下深刻的印记，让我在未来的学习道路上，不再感到枯燥和乏味，而是充满了期待和热情。这次特别的英语课堂，让我对老师，对英语，对学习都有了新的认识和感受，它不仅仅是一节课，更是一次心灵的洗礼。